Contexte

De nombreuses études internationales et nationales ont révélé que les dentistes figuraient parmi les professionnels de santé les plus sujets au syndrome d’épuisement ainsi qu’à des troubles mentaux dans leur activité quotidienne.¹ La pandémie de COVID-19 a exacerbé cette tendance inquiétante.² Non traités ou non reconnus, ces problèmes, qui sont associés à des états de fatigue de différents degrés de sévérité, peuvent provoquer une dépression chronique, voire des pensées suicidaires.¹

Indépendamment de la possible prédisposition génétique individuelle, divers facteurs de stress au sein de la profession dentaire peuvent causer l’épuisement du praticien et de l’équipe dentaire. Des études récentes ont également montré que le stress (notamment psychosocial), la dépression, l’épuisement, l’anxiété et la dépersonnalisation étaient déjà préoccupants pendant les études de médecine dentaire.¹ Le stress psychosocial nuit aussi bien à la santé des étudiants en médecine dentaire qu’à celle des dentistes et des équipes dentaires.

Périmètre

Cette déclaration de principe s’adresse aux autorités nationales pertinentes, aux universités, aux associations dentaires nationales, aux associations nationales des étudiants en médecine dentaire ainsi qu’aux professionnels de la santé bucco‑dentaire et à leurs équipes dentaires afin de sensibiliser à la santé mentale au sein de la communauté dentaire.

Définitions

Santé mentale : état de bien-être mental permettant aux personnes de faire face au stress du quotidien, de s’épanouir, d’apprendre et de travailler correctement ainsi que de contribuer à leur communauté. Il s’agit d’une composante essentielle de la santé et du bien-être qui soutient les capacités individuelles et collectives de prendre des décisions, de nouer des liens et de façonner notre monde.³

Déterminants de santé mentale : tout au long de la vie, de multiples déterminants individuels, sociaux et structurels peuvent se combiner pour préserver ou détériorer la santé mentale. Les facteurs psychologiques et biologiques individuels tels que les compétences émotionnelles, l’utilisation de substances⁴ et la génétique peuvent rendre plus vulnérable aux problèmes de santé mentale. L’exposition à des circonstances sociales, économiques, géopolitiques et environnementales défavorables peut également augmenter le risque de troubles mentaux.³

Syndrome d’épuisement : syndrome conceptualisé comme provenant d’un stress chronique sur le lieu de travail qui n’a pas été bien géré, et qui se caractérise par trois dimensions :

• sentiment de perte d’énergie et/ou de fatigue ;
• éloignement mental du travail ou sentiment de négativisme ou de cynisme lié aux activités du quotidien ;
• perte d’efficacité personnelle et professionnelle.

Le syndrome d’épuisement se réfère spécifiquement à des phénomènes dans le contexte professionnel.⁵

Principes

La santé mentale est un aspect important du bien-être général des professionnels de la santé bucco-dentaire et des étudiants en médecine dentaire. Les professionnels de la santé bucco-dentaire ont également l’obligation éthique et légale d’être aptes à exercer, ce qui inclut la santé mentale.

Préserver la santé mentale des professionnels de la santé bucco-dentaire et des étudiants en médecine dentaire à l’aide d’une approche préventive sur le lieu de travail doit être une priorité pour toutes les parties concernées. Les services d’aide et de bien-être doivent être facilement accessibles et abordables.

Déclaration

La FDI souligne l’importance d’une bonne santé mentale pour les professionnels de la santé bucco-dentaire et les étudiants en médecine dentaire. C’est la seule façon pour les professionnels de la santé bucco-dentaire de servir la communauté et de fournir des soins bucco-dentaires de qualité à ceux qui en ont besoin. Il convient de mettre fin à la stigmatisation des maladies mentales et d’en normaliser le dialogue sur le lieu de travail.

La FDI encourage les associations dentaires nationales, en collaboration avec d’autres parties prenantes d’intérêt, à :

• sensibiliser de manière constante et récurrente à l’importance de la santé mentale des professionnels de la santé bucco-dentaire et des étudiants en médecine dentaire ;
• créer des ressources de soutien (consultations en ligne, lignes d’écoute, aide au bien-être, forums de communautés, etc.) et les rendre facilement accessibles pour les professionnels de la santé bucco-dentaire et les étudiants en médecine dentaire souffrant de troubles mentaux ;
• adopter une approche proactive en faveur du dialogue sur la santé mentale avec l’équipe dentaire sur différents supports (en ligne, réseaux sociaux, documents imprimés, etc.) ;
• offrir à tous les membres de l’équipe dentaire des formations récurrentes, des séminaires, des congrès dentaires et des webinaires sur la santé mentale, la façon de prendre soin de leur santé mentale et d’aider des collègues en détresse.

La FDI encourage les établissements d’enseignement dentaire à :

• créer des ressources de soutien (consultations en ligne, lignes d’écoute, etc.) pour les étudiants en médecine dentaire souffrant de troubles mentaux et les rendre facilement accessibles et anonymes ;
• apporter aux étudiants les connaissances et les compétences requises pour protéger leur santé mentale pendant leurs études et sur leur futur lieu de travail.

La FDI encourage les institutions de recherche à faire avancer la recherche sur le syndrome d’épuisement et la santé mentale des professionnels de la santé bucco‑dentaire.

Mots Clées

syndrome d’épuisement, équipe dentaire, dentistes, santé générale, promotion de la santé, santé mentale, politiques nationales de santé, praticiens, prévention, résilience, personnel

Avertissement

Les informations contenues dans cette déclaration de principe se fondent sur les meilleures preuves scientifiques actuellement disponibles. Elles peuvent être interprétées pour tenir compte des sensibilités culturelles et des contraintes socioéconomiques prévalentes.

Références

1. Plessas A et al. (2021). Mental Health and Wellbeing in Dentistry: A Rapid Evidence Assessment. Study commissioned by the General Dental Council. Available from https://www.gdc-uk.org/docs/default-source/research/mental-health-and-wellbeing-in-dentistry27973e06-eb0f-4ee2-b92f-7fee3d2baf5b.pdf?sfvrsn=511f2ef9_5 [Accessed 31 January 2023]

2. Plessas, A et al. (2022). Using the Mental Health Framework in Dental Practice. Nature BDJ Team 9 (10-12): https://doi.org/10.1038/s41407-022-1678-0

3. World Health Organization (2022). Mental Health: Strengthening Our Response. Available from https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response [Accessed 31 January 2023]

4. American Psychiatric Association (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed., text rev.). Available from https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425787 [Accessed 21 September 2023]

5. World Health Organization (2019). Burn-out an “occupational phenomenon”: International Classification of Diseases. Available from https://www.who.int/news/item/28-05-2019-burn-out-an-occupational-phenomenon-international-classification-of-diseases [Accessed 31 January 2023]

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